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【督導報告】2018年威海市千山路小學教育工作綜合督導評估報告

來源 :督導室 訪問次數 : 發布時間 :2019-02-22

2018年教育工作綜合督導評估報告

學校

千山路小學

時間

2018.12

督導員

楊靜 張海軍 李靜 谷淩雲 王曉丹  邢文娟  馬洪偉  劉丹 董宇

問題與建議:

1.進一步加強課題研究過程性管理,強化研究成果的提煉、總結和推廣。

2.梳理體育藝術2+1項目,加強檢測的時效性、特色項目的同研力度,規

範材料整理;加強小初特長生專業銜接、輔導以及基地範圍之間的專業學習、展演等活動。

主要亮點:

1.特色建設思路清晰,在特色理念引領下將四項行動融合推進,尋找新的增長點。一是借力協作區語文優勢學科推進思路,依據學情,從教學評一致性研究、課堂教學、評價檢測等多個維度推進優勢學科建設。注重搭建多維平台,通過承辦各類現場會、公開課、講座等方式打造優勢學科帶頭人,不斷提升教學領導力,成效顯著。二是將傳統的綜合實踐課程與創客課程有機整合,在傳承的基礎上加以提升。將課程整合爲創意、創新、創造三大類,並賦予不同的課程內容和實施策略。三是圍繞“最美小鎮”開展研學活動,關注研前閱讀求“知”,研中實踐煉“行”,研後思維有“創”,實現知行合一。

2.教師閱讀在讀以致用方面進行了探索和實踐,形成了“目標驅動—主題閱讀—專家思維—嘗試運用—回顧驗證—糾偏實踐”深度閱讀六步法,同時將讀書與課題研究結合,促進教師深度研究,有效提升專業素養。

3.從涵養教師團隊、融洽師生關系、共築家校聯盟、共建社區教育四個方面诠釋了教育生態建設內涵,尤其是從“教師形象、教師溝通、班級管理、教學常規”四個方面梳理出《千山生態80條》,對教師提出了具體可行的規範要求,成爲學校教育發展和孩子健康成長的基本保障。

發展建議:

1.進一步加強青年教師的培養,打造骨幹教師隊伍,建立學科教學的中堅力量,助推優勢學科建設。

2.建議在做好創意課程的同時,適度加強創新和創造類課程的建設。

文章關鍵字: 報告 學校 專業 特色 董宇