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【督導報告】2018年威海市望島小學教育工作綜合督導評估報告

來源 :督導室 訪問次數 : 發布時間 :2019-02-22

2018年教育工作綜合督導評估報告

學校

望島小學

時間

2018.12

督導員

楊靜 張海軍 李靜 谷淩雲 王曉丹  邢文娟  馬洪偉  劉丹 董宇

問題與建議:

1.學校層面教育信息化應用及管理需要進一步加強,沒有充分利用智慧教育雲平台組織活動。雲平台教師及學生應用較少,教師信息技術環境下應用能力有待整體提升,骨幹教師的培養需要進一步加強。

2.加強特色項目專業教師的配備、培訓及同研力度,提升專業水平。同時,加強小初特長生專業銜接,加強基地之間專業學習研討和比賽、展演等活動的開展。

主要亮點:

1.基于自信教育特色理念內涵的頂層設計思路清晰,學校在三級課程建構、自信課堂打造、自信文化彰顯等方面較原有的基礎有了很大提升,形成了切實可行的目標體系、操作體系和評價體系。

2.將四項行動作爲新的載體整合推進自信教育,主要體現在:一是語文優勢學科建設中,以自信表達爲引領,開發了《自信表達拓展課程》,從讀寫和說誦兩個方面,形成了“品、悟、說、評、展”五步表達教學模式。二是對創客教育課程進行了梳理,確定了基礎型、提升型、精英型等不同的課程,具有較強的可操作性。在精英課程推進中,形成了梯次化、序列化的培養機制。三是將研學旅行與學科整合,以語文學科單元主題爲引領,形成專題課,目標清晰,內容豐富。

3.根據學生的學段特點,分級部研發了家庭教育微視頻課程,家長可以通過手機隨時觀看,並跟蹤收集反饋意見,有效地拓寬了家校共育途徑。

發展建議:

1.進一步探索基于課程標准的教學評一致性的研究,打造骨幹教師團隊,爲優勢學科建設深入發展提供專業支撐。

2.深刻理解教育生態建設內涵,打造家校社共育生態圈。進一步規範家長學校建設,宏觀設計家長學校課程,包括課程主題、課程的組織實施和家長評價等。

文章關鍵字: 學校 報告 教師 專業 課程