最新更新

【文件彙編】2019年區域教育和體育特色指標評估標准

來源 :督導室 訪問次數 : 發布時間 :2019-04-12

附件2:                                        2019年區域教育和體育特色指標評估標准
一級指標 二級指標及評估標准 分值 三級指標 評估流程
優勢學科培育
(20分)
頂層設計:基于協作區區情、學校特色、師資、學情、原有優勢學科傳統項目等,整體設計,系統架構,科學確立協作區、學校優勢學科。年度實施方案理念先進,目標明確,措施得當,能夠與區域及學校各項重點工作相互融合,整體推進。 3   (一)年初,職能科室調研、診斷學校特色項目的實施方案。
(二)年中,職能科室以調度、指導的方式,督促學校有效推進各項目的落實。
(三)年底,督導室牽頭成立評估組,對各項目取得的成效進行評估認定。
課程建設:協作區優勢學科課程體系清晰,體現九年一貫培養,加強中小銜接;學校優勢學科課程建設與三級課程體系合理對接,開發學科拓展課程,選修與必修相結合,有效推進。 4  
課堂打造:圍繞培養學生的高階思維,尋找“教學評一致性”學科教學的突破點,確立學科發展的增長點,開展基于區情、學情的深度教與學研究,形成學科課堂教學的有效範式或方法。 4  
教研訓梳理優勢學科培育中的真問題,開展基于區情、校情、班情、學情的一體化、主題化、常態化研究,實效性強。 4  
實施成效協作區、學校學科教學整體水平明顯提升,形成具有操作性和推廣性的典型經驗和做法。 5  
大閱讀
(15分)
頂層設計:學校層面進行師生全科閱讀的整體規劃,目標明確,思路清晰,評價合理;建立科學高效的工作推進機制,凸顯融合,彰顯學校辦學理念和辦學特色。 2  
硬件建設:設施設備達標,圖書定期更新,閱讀空間與時間有保障。 3  
內涵建設:將大閱讀與重點工作融合推進,措施具體可行,效果明顯;課程化構建大閱讀工程,開發必修與選修相結合的讀書校本課程,探索各類閱讀課堂範式,搭建活動平台,完善評價體系,構築良好讀書生態。 5  
成果體現:師生大閱讀成效顯著,有力推進教育教學質量提升,典型經驗做法被教育行政部門推介。 5  
創客教育
(15分)
頂層設計:創客教育規劃科學合理,教師、學科參與度高,加大創客教師培訓力度,健全創客教師隊伍。 2   (一)年初,職能科室調研、診斷學校特色項目的實施方案。
(二)年中,職能科室以調度、指導的方式,督促學校有效推進各項目的落實。
(三)年底,督導室牽頭成立評估組,對各項目取得的成效進行評估認定。
空間建設:創客空間布局安排合理,項目設置符合學生發展需要;逐步形成制度化的可持續的經費投入機制。 1  
課程與教學:開展校本課程開發研究,形成結構合理、特色鮮明的校本課程;開足開全必修、選修課程,全員參與、全學科實施、全面培養學生創新思維。 5  
社團活動:開設多種社團活動,進行重點創客項目建設,打造創客特色品牌,培養一批特長生。 3  
實施成效:教育成果顯著,學生比賽成績突出,形成可推廣的課題成果、創客教育方案(經驗)。 4  
研學旅行
(15分)
頂層設計:基于育人目標和學校特色,整體設計、系統構建、科學合理。 4  
資源整合:挖掘各類資源,整合學校特色、勞動教育等開發研學旅行基地,滿足活動需求。 2  
課程建設:根據學生年齡特點,開發與學校特色、學科教學內容深度融合的研學課程,促進校內外有效對接。 4  
組織實施:遵循“研前-研中-研後”基本模式,加強研前指導課、研後分享課的同研力度,形成富有實效的研學模式。 2  
實施成效:活動範式、典型經驗、有關成果被教育行政部門推介。 3  
特色學校建設
(18分)
頂層設計:結合區域改革重點,不斷優化特色育人目標,完善年度特色創建方案。 5   (一)年初,職能科室調研、診斷學校特色項目的實施方案。
(二)年中,職能科室以調度、指導的方式,督促學校有效推進各項目的落實。
(三)年底,督導室牽頭成立評估組,對各項目取得的成效進行評估認定。
實施策略:抓住課程建設、課堂教學、師資隊伍、內部管理、校園文化等關鍵要素,不斷優化特色創建實施策略,整體提升特色創建水平。 8  
創建成效:特色建設成效顯著,創建經驗在省內外推廣,被教育行政部門推介學習。 5  
教育生態建設
(22分)
家長委員會:加強組織建設,規範遴選機制,有效開展工作。 2  
家庭教育課程:開發課程,運用家長學校,分學段、分系列對家長開展系統培訓和指導。 2
家庭教育成效:評選首屆“示範家長學校”和“優秀家庭教育講師”,經驗做法得到教育主管部門推廣與學習。 2  
開放辦學:開放學校教育資源,鏈接社會資源,促進學校與社區資源共建共享。 3

課後托管:覆蓋面越來越廣,質量不斷提升。 3  
非法培訓機構治理:加強學校周邊非法培訓機構的源頭治理,學生不參與非法培訓機構的學習。 3  
群衆滿意度:定期開展學生、家長評價學校和群衆滿意度調查,學生、家長滿意度高。 7  

文章關鍵字: 特色 學校 學科 課程 項目